За семь лет в обществе по-прежнему не сложилось единого мнения на этот счет.
В 2014 году в конце августа учительница из Москвы, написала пост в «Фейсбуке», предложив своим коллегам-учителям поговорить с учениками и родителями, чтобы те не дарили много цветов, а направили деньги на благотворительность. Автор идеи не предлагала перечислить деньги в определенный фонд, а дала небольшой список благотворительных организаций, которым доверяет. По итогам поста разгорелась бурная дискуссия между теми, кто выступал за, и кто был категорически против.
Аргументы за понятны. Учителя действительно зачастую не знают, что делать с тридцатью букетами, а благотворительность — дело нужное. Аргументы против были обоснованы тем, что нельзя лишать детей и педагогов праздника, а цветы всегда были частью традиции и его неотъемлемым атрибутом.
Первоначальная идея со временем изменилась. Теперь чаще всего родители, а не сами учителя, предлагают участвовать в акции. Активно подключаются и фонды — можно собрать деньги, а за это получить сувениры и благодарственные грамоты. Кроме того, они организуют специальные уроки, на которые приходит представитель благотворительной организации и рассказывает школьникам о больных детях, их жизни, и о том, как им помогать.
Судя по опросу родителей в «Фейсбуке», чаще всего сейчас это происходит так: кто-то один предлагает, а остальные одобряют идею или нет. Нередки случаи, когда родители выступают против. Если все согласны, деньги собирают на карточку ответственного. Он же покупает общий букет или одинаковые цветы учителю, а оставшиеся средства переводит в фонд. Чаще всего, благотворительные взносы — абсолютно добровольное дело, и нет никакого минимального пожертвования. Но есть и другие варианты. В одной из школ Москвы существует минимальная сумма пожертвования — 500 рублей.
Акция проводится по всей стране, но всё же в провинции не имеет такого масштаба, как в столице. По крайней мере в опросе почти не участвовали пользователи из регионов.
Большая часть опрошенных семей высказалась за акцию. Кто-то даже давал оценку атмосфере в школе по тому, как на предложение принять в ней участие реагировали другие родители.
Упоминали и о том, что цветы — недолговечная радость.
Но и других мнений немало. Чаще всего встречается точка зрения, что акция — это некая «обязаловка», которая может расколоть класс.
Писали и о манипуляции, которые чувствуют в посыле акции.
Опрошенные учителя просили сохранить анонимность. В большинстве своем они тоже высказывались за:
Кроме того, педагоги отмечали, что не будут делить учеников на сдавших и не сдавших на благотворительность.
Но были и другие ответы. Например, не всегда учителям удобно говорить с родителями об акции.
Не всем учителям нравится шумиха и размах.
Как видно из комментариев родителей и учителей, никакого единства насчет акции в обществе по-прежнему нет. И дело не в первоначальной идее, а в том, как эта она сейчас воплощается «на местах». В родительских чатах обсуждение часто происходит на повышенных тонах. Кто-то не хочет жертвовать на благотворительность, но сдает деньги, чтобы ребенок не чувствовал себя изгоем. Учителя, с одной стороны, не знают, что делать с 30-ю букетами, а с другой, не хотят шумихи и квитанций о благотворительных платежах от учеников.
Выходит, правильного подхода к празднованию 1 сентября нет. Для одного класса это будет один большой букет и благотворительный сбор. Для другого — 30 букетов на одного учителя. И то, и другое имеет право на существование. Решение об участии, как точно подметила в личном сообщении одна учительница, должно приниматься «только в открытом диалоге «учителя-ученики» или «учителя-родители», где слышат и бережно относятся к позиции друг друга».
______________________________________________________
